J'ai bien aimé le jeu de rôle avec l'interview avec les journalistes.
C'était mon atelier préféré parce qu'on a débattu librement et c'était plutôt sympa à faire.
J'anime un atelier de web-radio, l'idée c'est d'avoir une émission de radio où on va parler un peu des fake news pour sensibiliser les jeunes aux fausses informations malheureusement qui circulent sur les réseaux.
Mon atelier préféré c'était sur les robots parce que j'ai appris à faire de la programmation comment déplacer les robots sur tablette.
On a eu aussi l'occasion de faire un escape game sur les thèmes du numérique, il fallait trouver plein de mots de passe à l'aide d'indices dans une salle, c'est un travail de coopération.
Notre journée s’est découpée en quatre ateliers, deux sur Infolympics, on a parlé des dessins de presse, lutte contre la désinformation, les fake news, les rumeurs, les opinions perso et surtout on a essayé de trouver des bonnes pratiques en fait à leur partager. Et la deuxième c'était beaucoup plus street activisme, art activisme, c'est-à-dire faire passer leur propre message grâce au street art.
Grâce à cette journée, j'ai pu apprendre. Grâce au quizz qu'on a fait, je suis arrivée deuxième. J'ai pu apprendre beaucoup de choses sur l'Europe que je ne savais pas avant. Et j'ai gagné du coup un vidéoprojecteur.
C'est une très bonne chose que l'Union Européenne finance ce genre d'événement, déjà parce que nos élèves n'ont pas forcément connaissance de tous les rouages de l'UE et de tout ce que ça peut faire pour eux, donc ça leur donne beaucoup plus d'informations là-dessus.
Je trouve que c'est très bien que l'Union Européenne finance ce genre de sorties, on en apprend un peu plus sur ce qui se passe dans l'Union Européenne.
C'était une journée très enrichissante et j'espère qu'on pourra refaire ça bientôt.